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责任者 赵福江
出版信息 北京师范大学出版社 ,2017
ISBN 978-7-303-21955-1
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起始年级班主任带班策略
赵福江.北京师范大学出版社,2017.
责任者 俞国良
ISBN 978-7-303-21807-3
社会转型:心理健康教育报告:the report of mental health education
俞国良.北京师范大学出版社,2017.
责任者 韩立福
出版信息 北京师范大学出版社 ,2015
ISBN 978-7-303-19254-0
韩立福与学本课堂
韩立福.北京师范大学出版社,2015.
责任者 张学凯
出版信息 南开大学出版社 ,2014
ISBN 978-7-310-04453-5
阅读教学资源研究的理论与实践
张学凯.南开大学出版社,2014.
责任者 郑北京
出版信息 作家出版社 ,2014
ISBN 978-7-5063-7487-3
作文班的故事.第一季,作文的真相
郑北京.作家出版社,2014.
责任者 郑立平
出版信息 中国轻工业出版社 ,2010
ISBN 978-7-5019-7316-3
把班级还给学生:班集体建设与管理的创新艺术
郑立平.中国轻工业出版社,2010.
责任者 闫玉双
出版信息 经济管理出版社 ,2010
ISBN 978-7-5096-0955-2
改变教育行为:素质教育怎么办:精华版
闫玉双.经济管理出版社,2010.
责任者 卞庆奎
出版信息 农村读物出版社 ,2005
ISBN 7-5048-4688-0
我的野蛮老师
卞庆奎.农村读物出版社,2005.
责任者 林日青
出版信息 浙江大学出版社 ,2005
ISBN 7-89490-069-9
在对话中走向发展:“基本对话理念的学科课堂教学研究”结题报告
林日青.浙江大学出版社,2005.
责任者 米德兰顿,戈普弗
出版信息 中国轻工业出版社 ,2003
ISBN 7-5019-3941-1
数学教学的创新策略:课程改革标准的实施
米德兰顿,戈普弗.中国轻工业出版社,2003.
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