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责任者 李涛
出版信息 光明日报出版社 ,2032
ISBN 978-7-5112-1203-0
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自然分材教学实践与研究
李涛.光明日报出版社,2032.
责任者 洛维尔
出版信息 教育科学出版社 ,2024.05
ISBN 978-7-5191-3607-9
学习的门道:探秘认知负荷理论
洛维尔.教育科学出版社,2024.05.
责任者 罗伯特·J. 马扎诺
出版信息 中国青年出版社 ,2024.05
ISBN 978-7-5153-7275-4
如何成为一名反思型教师
罗伯特·J. 马扎诺.中国青年出版社,2024.05.
责任者 徐扬
出版信息 中国科学技术大学出版社 ,2024.05
ISBN 978-7-312-05877-6
中小学健康教育课程实施与评价
徐扬.中国科学技术大学出版社,2024.05.
责任者 闻立鹏,李浩君
出版信息 上海交通大学出版社 ,2024.05
ISBN 978-7-313-30706-4
灵活虚拟教学平台:一种基于语义网络和本体论的模式驱动方法:a schema-driven approach using semantic web and ontology:英文版
闻立鹏,李浩君.上海交通大学出版社,2024.05.
责任者 全疆发
出版信息 沈阳出版社 ,2024.04
ISBN 978-7-5716-3742-2
教育是美的经历
全疆发.沈阳出版社,2024.04.
责任者 李春桥,黎锡雨
出版信息 光明日报出版社 ,2024.03
ISBN 978-7-5194-7561-1
对应教学论:对等教育的基础教学论
李春桥,黎锡雨.光明日报出版社,2024.03.
责任者 李本东
ISBN 978-7-5194-7892-6
教师教学实践感研究
李本东.光明日报出版社,2024.03.
责任者 萨克斯
出版信息 北京科学技术出版社 ,2024.01
ISBN 978-7-5714-3318-5
整本书阅读如何做:从阅读方法到语文素养
萨克斯.北京科学技术出版社,2024.01.
责任者 泽姆巴尔-索尔,麦克尼尔,赫什伯格
出版信息 教育科学出版社 ,2024.01
ISBN 978-7-5191-3656-7
科学论证怎样教?:帮助学生构建科学解释:engaging K-5 students in constructing explanations in science
泽姆巴尔-索尔,麦克尼尔,赫什伯格.教育科学出版社,2024.01.
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