检索条件: 研究 ( 主题词 )
责任者 刘旭,贺慧
出版信息 四川教育出版社 ,2008.3
ISBN 978-7-5408-4820-0
扫二维码,手机查看
在粘贴到您的文章之前,请再检查一遍引文格式的准确性。
教师这样做研究:来自一线的小专题个案剖析
刘旭,贺慧.四川教育出版社,2008.3.
责任者 张乃文,张远清
出版信息 四川教育出版社 ,2002.5
ISBN 7-5408-3703-9
开拓与创新:成都市教育科学研究所教育教学论文集
张乃文,张远清.四川教育出版社,2002.5.
责任者 陈丽,王兵
出版信息 重庆大学出版社 ,2005.5
ISBN 7-5624-3400-X
学校发展策划:理论、方法与实践
陈丽,王兵.重庆大学出版社,2005.5.
责任者 韩立福
出版信息 北京师范大学出版社 ,2015
ISBN 978-7-303-19254-0
韩立福与学本课堂
韩立福.北京师范大学出版社,2015.
责任者 林日青
出版信息 浙江大学出版社 ,2005
ISBN 7-89490-069-9
在对话中走向发展:“基本对话理念的学科课堂教学研究”结题报告
林日青.浙江大学出版社,2005.
责任者 俞国良
出版信息 北京师范大学出版社 ,2017
ISBN 978-7-303-21807-3
社会转型:心理健康教育报告:the report of mental health education
俞国良.北京师范大学出版社,2017.
责任者 张学凯
出版信息 南开大学出版社 ,2014
ISBN 978-7-310-04453-5
阅读教学资源研究的理论与实践
张学凯.南开大学出版社,2014.
责任者 郑和钧
出版信息 湖南人民出版社 ,2005
ISBN 7-5438-3942-3
研究与发展自我.下册,中学篇
郑和钧.湖南人民出版社,2005.
责任者 上海市教委教研室
出版信息 华东师范大学出版社 ,2013
ISBN 978-7-5675-0593-3
我们的课程领导故事
上海市教委教研室.华东师范大学出版社,2013.
ISBN 978-7-5675-0592-6
学校课程计划编制实践指南
预借图书
加入成功
您可到个人图书馆查看或取消预约
预约图书
您可在“我的图书馆→我的预约”菜单里查看预约记录
没有可借图书,您可对该书进行预约,等书还回后会按照预约顺序分配给您