检索条件: 研究 ( 主题词 )
责任者 弗雷德里克斯
出版信息 中国青年出版社 ,2015
ISBN 978-7-5153-3355-7
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提高学生学习专注力的8个方法:打造深度学习课堂:Greating classrooms of deep learning
弗雷德里克斯.中国青年出版社,2015.
责任者 罗森塔尔,雅各布森
出版信息 人民教育出版社 ,2003
ISBN 7-107-16692-1
课堂中的皮格马利翁:教师期望与学生智力发展
罗森塔尔,雅各布森.人民教育出版社,2003.
责任者 埃里克森,兰宁
出版信息 华东师范大学出版社 ,2018
ISBN 978-7-5675-7979-8
以概念为本的课程与教学:培养核心素养的绝佳实践:how to bring content and process together
埃里克森,兰宁.华东师范大学出版社,2018.
责任者 俞晓鸿,苏宁,沈云云
出版信息 浙江大学出版社 ,2016.10
ISBN 978-7-308-16457-3
什么才是真正有效的教学:前概念原理/方法/案例/行动
俞晓鸿,苏宁,沈云云.浙江大学出版社,2016.10.
责任者 坎贝尔,坎贝尔,迪金森
出版信息 中国轻工业出版社 ,2015
ISBN 978-7-5184-0226-7
多元智能教与学的策略
坎贝尔,坎贝尔,迪金森.中国轻工业出版社,2015.
责任者 阿伦
出版信息 中国青年出版社 ,2010
ISBN 978-7-5006-9338-3
爱·上课
阿伦.中国青年出版社,2010.
责任者 罗杰斯,麦克弗森
出版信息 教育科学出版社 ,2019
ISBN 978-7-5191-1952-2
3-7岁儿童课堂行为管理:关键第一步
罗杰斯,麦克弗森.教育科学出版社,2019.
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