HEA|  |02438nam0 2200337   45  
001|  |012016069553
005|  |20170512140826.7
010|  |▼a978-7-5502-7544-7▼dCNY32.00
100|  |▼a20170512d2016    em y0chiy0110    ea
101|1 |▼achi▼ceng
102|  |▼aCN▼b110000
105|  |▼ay   z   000yy
106|  |▼ar
200|1 |▼a特殊需求孩子的正面管教▼9te shu xu qiu h-
   |  |ai zi de zheng mian guan jiao▼-
   |  |dPositive discipline for child-
   |  |ren with special needs▼f(美)简·尼-
   |  |尔森，(美)史蒂文·福斯特，(美)艾琳·拉斐尔著▼g甄颖译▼zeng
210|  |▼a北京▼c北京联合出版公司▼d2016
215|  |▼a220页▼d23cm
314|  |▼a简·尼尔森，教育学博士，杰出的心理学家、教育家，加利福尼-
   |  |亚婚姻和家庭执业心理治疗师，美国“正面管教协会”创始人。她是-
   |  |7个孩子的母亲，22个孩子的奶奶或外祖母，还是2个孩子的曾祖-
   |  |母。曾经担任过10年的有关儿童发展的小学、大学心理咨询教师。-
   |  |她是18本著作的作者或合著者（被翻译成16种语言，在美国销量-
   |  |超过400万册，在美国之外的国家销量超过200万册），是众多-
   |  |著名育儿及养育杂志的顾问。
314|  |▼a史蒂文·福斯特，具有资质的正面管教导师、职业临床社会工作-
   |  |者，美国正面管教协会品质与资质委员会负责人。他曾参与、领导并-
   |  |设计过很多治疗计划。
314|  |▼a艾琳·拉斐尔，具有资质的正面管教导师、执业特殊教师，有超-
   |  |过25年为患有自闭症谱系障碍和其他特殊需求的孩子服务的经验。
314|  |▼a甄颖，美国正面管教资质导师，北美阿德勒心理学会（NASA-
   |  |P）会员。
330|  |▼a本书是正面管教理论应用于特殊需求孩子教育领域的经典之作。-
   |  |其语言简洁、条理清晰，既深入浅出地介绍了正面管教的理论，又结-
   |  |合十多个成功案例，详细说明了这些理论在生活中是如何运用的。
500|10|▼aPositive discipline for chil-
   |  |dren with special needs▼mChinese
606|0 |▼a家庭教育▼9jia ting jiao yu
690|  |▼aG78▼v5
701| 1|▼c(美)▼a尼尔森▼9ni er sen▼c(Nelsen, Jane)▼4著
701| 1|▼c(美)▼a福斯特▼9fu si te▼c(Foster,-
   |  | Steven)▼4著
701| 1|▼c(美)▼a拉斐尔▼9la fei er▼c(Raphae-
   |  |l, Arlene)▼4著
702| 0|▼a甄颖▼9zhen ying▼4译
801| 0|▼aCN▼bWXLS▼c20161231
801| 2|▼aCN▼bCD101▼c20170512
905|  |▼aCD101▼fG78/7190