MARC信息
HEA| |02438nam0 2200337 45 001| |012016069553 005| |20170512140826.7 010| |▼a978-7-5502-7544-7▼dCNY32.00 100| |▼a20170512d2016 em y0chiy0110 ea 101|1 |▼achi▼ceng 102| |▼aCN▼b110000 105| |▼ay z 000yy 106| |▼ar 200|1 |▼a特殊需求孩子的正面管教▼9te shu xu qiu h- | |ai zi de zheng mian guan jiao▼- | |dPositive discipline for child- | |ren with special needs▼f(美)简·尼- | |尔森,(美)史蒂文·福斯特,(美)艾琳·拉斐尔著▼g甄颖译▼zeng 210| |▼a北京▼c北京联合出版公司▼d2016 215| |▼a220页▼d23cm 314| |▼a简·尼尔森,教育学博士,杰出的心理学家、教育家,加利福尼- | |亚婚姻和家庭执业心理治疗师,美国“正面管教协会”创始人。她是- | |7个孩子的母亲,22个孩子的奶奶或外祖母,还是2个孩子的曾祖- | |母。曾经担任过10年的有关儿童发展的小学、大学心理咨询教师。- | |她是18本著作的作者或合著者(被翻译成16种语言,在美国销量- | |超过400万册,在美国之外的国家销量超过200万册),是众多- | |著名育儿及养育杂志的顾问。 314| |▼a史蒂文·福斯特,具有资质的正面管教导师、职业临床社会工作- | |者,美国正面管教协会品质与资质委员会负责人。他曾参与、领导并- | |设计过很多治疗计划。 314| |▼a艾琳·拉斐尔,具有资质的正面管教导师、执业特殊教师,有超- | |过25年为患有自闭症谱系障碍和其他特殊需求的孩子服务的经验。 314| |▼a甄颖,美国正面管教资质导师,北美阿德勒心理学会(NASA- | |P)会员。 330| |▼a本书是正面管教理论应用于特殊需求孩子教育领域的经典之作。- | |其语言简洁、条理清晰,既深入浅出地介绍了正面管教的理论,又结- | |合十多个成功案例,详细说明了这些理论在生活中是如何运用的。 500|10|▼aPositive discipline for chil- | |dren with special needs▼mChinese 606|0 |▼a家庭教育▼9jia ting jiao yu 690| |▼aG78▼v5 701| 1|▼c(美)▼a尼尔森▼9ni er sen▼c(Nelsen, Jane)▼4著 701| 1|▼c(美)▼a福斯特▼9fu si te▼c(Foster,- | | Steven)▼4著 701| 1|▼c(美)▼a拉斐尔▼9la fei er▼c(Raphae- | |l, Arlene)▼4著 702| 0|▼a甄颖▼9zhen ying▼4译 801| 0|▼aCN▼bWXLS▼c20161231 801| 2|▼aCN▼bCD101▼c20170512 905| |▼aCD101▼fG78/7190
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